livre
Auteurs : Germain-Thomas, Patrick
Editeur : Editions de l'attribut /
Date de parution : 2016
195 p. ; 13,5 x 20,5 cm ;
ISBN : 2-916002-34-7
Côte : 793.3 GER
La place de léducation artistique est aujourdhui au cur des préoccupations des décideurs politiques et depuis très longtemps de celles de nombreux artistes et professionnels de la culture. La place de la danse à lécole lest de façon singulière puisquil sagit du corps de lenfant, dune pédagogie par des approches du corps et du mouvement.A partir dune minutieuse enquête de terrain, Patrick Germain-Thomas questionne limpact de la danse à lécole sur les enfants et sur lenvironnement scolaire : comment peut-elle améliorer la vie de groupe par une meilleure conscience de son corps en relation à celui des autres ? Peut-elle accroître les capacités de concentration ? Favorise-t-elle une ouverture intellectuelle ? Parvient-elle à mettre en valeur des élèves par ailleurs en difficulté... ?Cet ouvrage sefforce de montrer à quel point la présence des danseurs à lécole, dès lors quelle sinscrit dans un partenariat équilibré avec les enseignants, offre un potentiel considérable dinnovation et de découverte sur le plan pédagogique.